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东莞市松山湖中学语文教研组长吴丰强老师做客市六中月亮湾讲坛

| | 发布于:2017-06-19
 
   6月13日上午,东莞市松山湖中学语文教研组长、原九江一中语文教师、8455新葡萄娱乐教研室原语文教研员吴丰强老师做客是六中月亮湾讲坛,为该校老师带来了一场主题为《语文之大,大家何为》的学术讲座。该校校长梁明、党支部书记宋茂炎等校领导、全体语文老师、其他学科老师以及吴老师在九江教育界的老朋友、兄弟学校慕名而来的语文老师等济济一堂,聆听了讲座。
    吴丰强老师首先展示了六中同仁提出的关于语文教学的一些困惑,然后指出当前语文教学之所以让语文老师产生无力感,主要在于语文学科没有学科性质,没有学科常识,教学内容淡化,教学成绩难以提高,教学任务压力大等原因。对此,吴老师认为,可以从以下几个方面着手将“何为”的问题转化为“可为”:一是以语言学习为抓手,语文教师要引导学生学习书面语言,积累书面语言,同时还要学习个性化的语言,破除格式化;二是以思想积累为抓手,让学生在课堂上积淀学问和思想底蕴,走向自己,成为自己;三是以阅读为抓手,针对当前过于偏重个性化阅读而忽略理解性阅读的现象,吴老师认为理解性阅读理应放在个性化阅读之前。进而,他向大家先容了松山湖中学正在进行并收获了阶段性成果的阅读教学改革活动,即依据文体常识、文学语言的特点、高考现代文阅读试题的考查点、写作任务等四个方面进行阅读教学。
    在历时两个多小时的讲座中,吴丰强老师理论联系实际,旁征博引,侃侃而谈,妙词佳句信手拈来,思想才情奔涌而出,显示了深厚的学养和风范,其个人魅力,令人由衷称叹。
    梁明在总结中深情回顾了九十年代与吴老师的两次交往经历,表达了对吴老师由衷的钦慕之情。他认为吴老师是一位参透了语文本质的经典语文人,他所践行的“语文可为”的三大抓手解决了语文教育如何“落地”的关键问题,吴老师还是语文教育领域的朗行者与健将,他身上拥有一种强大的能量,这种能量便是他丰厚的学养、深刻的思想、赤诚的情怀以及语文教育改革者精思求进的智慧与气魄。梁明说,整个演讲过程中,吴老师的每一次设问,每一种解读,每一份感情,每一声唤醒,都透着一种光芒,对于听众是一种洗礼。这次讲座,让老师们重新审视了语文这门学科,对语文教学有了更深刻的认识,而且引发了语文教师对自身学养提升以及专业化成长等问题的深入思考。(市六中)
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